Banca de QUALIFICAÇÃO: RICARDO FLORÊNCIO DOS PASSOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RICARDO FLORÊNCIO DOS PASSOS
DATA : 26/01/2021
HORA: 14:00
LOCAL: Vídeoconferência (Google Meet)
TÍTULO:

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E ENVELHECIMENTO POPULACIONAL: PERCEPÇÕES DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA UNIVERSIDADE PARA TERCEIRA IDADE (UATI/UFSC)

PALAVRAS-CHAVES:

Educação ao Longo da Vida. Inclusão. Universidade Aberta à Terceira Idade.

PÁGINAS: 85
RESUMO:

Na demografia brasileira, há uma tendência de crescimento da expectativa de vida, decorrente do avanço da medicina, saúde pública, elevação do nível de vida, entre outros e, atualmente, considera-se idosa a pessoa com 60 anos ou mais. Esta pesquisa qualitativa, reflexiva e descritiva em andamento, vinculada à Linha de Pesquisa Processos Educativos e Inclusão, do Mestrado Acadêmico em Educação do IFC, tem como objetivo analisar as percepções dos idosos participantes do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina (NETI/UFSC), tendo em vista o debate sobre a educação ao longo da vida, a inclusão e o envelhecimento Os participantes serão os idosos matriculados no NETI/UFSC – que no ano de 2019 teve 1.058 inscrições nos cursos presenciais. Para manter contato com os participantes durante a pandemia COVID-19 foram criados 29 grupos de Whatasapp pela instituição, que correspondem ao total de turmas e cursos. Para a coleta de dados, foi elaborado questionário eletrônico semiestruturado no Google Forms e um vídeo explicativo. Está em andamento um teste piloto com o grupo Monitores da Ação Gerontológica, composto por nove integrantes, para o qual foi enviado o vídeo e o questionário, com duas respostas até o momento. O processo analítico envolverá a análise de conteúdo (BARDIN, 2010). O referencial teórico pauta-se na pesquisa bibliográfica e análise de teses e dissertações disponíveis nas plataformas CAPES e IBICT de Programas de Pós-Graduação em Educação. Até o momento, os estudos realizados indicam que as Universidades Abertas à Terceira Idade (UATIs) oferecem oportunidades educacionais e apontam maneiras de contornar estereótipos negativos, se houver compreensão da inclusão como direito e dever.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - OLIVIA MORAIS DE MEDEIROS NETA - UFRN
Presidente - 2773007 - IDORLENE DA SILVA HOEPERS
Interna - 1757038 - SONIA REGINA DE SOUZA FERNANDES