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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
Blumenau,
18 de Setembro de
2024
marcos rohling
rio - CAMPUS RIO DO SUL
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2024 | ||||
| PVL2037-2024 | GÊNERO, RACISMO E PROCESSOS SOCIAIS (IN)EXCLUDENTES: OS/AS ESTUDANTES DO IFC EM FOCO | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVD2140-2024 | As Bases Éticas da Educação Inclusiva: Autenticidade, Equidade e Justiça | Filosofia da Educação | ||
| 2023 | ||||
| PVJ1582-2023 | A Educação e a Ética da Autenticidade de Charles Taylor | Ética | ||
| PVJ1590-2023 | O Sujeito da BNCC e a Ética da Autenticidade | Ética | ||
| 2022 | ||||
| PVJ1248-2022 | Autenticidade e Educação no Multiculturalismo de Charles Taylor | Ética | ||
| 2021 | ||||
| Bases Éticas da Educação Inclusiva: Autenticidade, Equidade e Justiça | Ética | |||
| PVJ1144-2021 | Bases Éticas da Educação Inclusiva: Autenticidade, Equidade e Justiça | Filosofia da Educação | ||
| 2019 | ||||
| PVJ621-2019 | Rawls e a Meritocracia. Uma Discussão sobre Mérito e Educação numa Sociedade Justa | Filosofia da Educação | ||
| 2018 | ||||
| PVJ185-2018 | As Origens Filosóficas e Jurídicas da Educação como Direito Público Subjetivo | Filosofia da Educação | ||
| PVJ320-2018 | Educação e Justiça: Equidade, Multiculturalismo e Princípios de Justiça Educacionais | Ética | ||
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