ALÉM DAS FRONTEIRAS DA INCLUSÃO: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS PARA ESTUDANTES MIGRANTES LATINO-AMERICANOS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - IFC.
decolonialidade, imigrantes, inclusão.
Este estudo qualitativo tem como objetivo investigar as experiências de ex/inclusão vivenciadas por estudantes migrantes latino-americanos matriculados no ensino médio técnico integrado do Instituto Federal Catarinense. A pesquisa busca desvelar os desafios inerentes a essa trajetória, tais como a barreira linguística, o choque cultural e as práticas discriminatórias, além de analisar as políticas e práticas escolares voltadas para a sua inclusão. Alicerçada no pensamento decolonial, a presente investigação permite uma análise crítica das relações de poder e dos processos de exclusão e silenciamento histórico. Os resultados desta pesquisa contribuirão para a formulação de propostas pedagógicas e políticas públicas que promovam a inclusão e a valorização da diversidade cultural no âmbito da educação brasileira.