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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
Blumenau,
03 de Dezembro de
2024
alexandre vanzuita
cam - CAMPUS CAMBORIU
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2024 | ||||
| PVL2037-2024 | GÊNERO, RACISMO E PROCESSOS SOCIAIS (IN)EXCLUDENTES: OS/AS ESTUDANTES DO IFC EM FOCO | Tópicos Específicos de Educação | ||
| 2023 | ||||
| PVL1713-2023 | Didática nos currículos dos Curso de Licenciatura em Pedagogia dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) da região Sul do Brasil: tempo e espaço de formação de professores | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL1864-2023 | Impactos da formação inicial e inserção profissional na construção de identidade(s) profissional(is) de formandos(as) em cursos técnicos e superiores do IFC | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVF1897-2023 | Temas Transversais no currículo das escolas de educação básica do município de Concórdia | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PVL1925-2023 | AUTOAVALIAÇÃO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O AUTOCONHECIMENTO NO STRICTO SENSU | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
| PVK1936-2023 | Usabilidade do Curso Conecte-se com Segurança: uma perspectiva do usuário | Educação | ||
| 2022 | ||||
| PVL1526-2022 | Impactos da formação inicial e inserção profissional na construção de identidade(s) profissional(is) de formandos(as) em cursos técnicos e superiores do IFC | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2021 | ||||
| PVL1068-2021 | Impactos da formação inicial e inserção profissional na construção de identidade(s) profissional(is) de formandos(as) em cursos técnicos e superiores do IFC | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2019 | ||||
| PVL522-2019 | ESTUDO SOBRE EVASÃO E RETENÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFC CAMPUS CAMBORIÚ (ETAPA II) | Política Educacional | ||
| PVL553-2019 | A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) DE JOVENS FORMANDOS(AS) EM CONTROLE AMBIENTAL | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2018 | ||||
| PVL166-2018 | A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) DE JOVENS FORMANDAS(OS) EM PEDAGOGIA | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL169-2018 | Percepção dos idosos frente as políticas públicas oferecidas no município de Balneário Camboriú | Saúde Pública | ||
| PVL301-2018 | A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) DE JOVENS FORMANDOS(AS) EM MATEMÁTICA | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL302-2018 | A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) DE JOVENS FORMANDOS(AS) EM AGROPECUÁRIA | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL303-2018 | Mapeamento das Ofertas Formativas nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia na Região Sudeste do Brasil | Ensino Profissionalizante | ||
| PVL331-2018 | Repensando os Jogos Internos do IFC- CAM | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVL341-2018 | ESTUDO SOBRE EVASÃO E RETENÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFC CAMPUS CAMBORIÚ (ETAPA II) | Tecnologia Educacional | ||
| 2017 | ||||
| PVL17-2017 | Mapeamento das Ofertas Formativas nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia na Região Sul do Brasil | Ensino Profissionalizante | ||
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